(1999) Currículo e Desenvolvimento Curricular: Problemas e Perspectivas (Co-autoria com Fernanda Gonçalves e
Prefácio de João Formosinho). Porto, Edições ASA (Colecção Biblioteca Básica da
Educação e Ensino), 1ª ed. 1999.
(1993) Almeida Garrett e a introdução do pensamento educacional de Rousseau em
Portugal. Porto, Edições ASA (Colecção Perspectivas Actuais).
(1994) Avaliação em tempo de mudança: Projectos e práticas nos ensinos básico
e secundário. Porto, Edições ASA (Colecção Cadernos Pedagógicos).
(1995) Do perfil dos tempos ao perfil da escola - Portugal na viragem do
milénio. Porto,
Edições ASA (Colecção Perspectivas Actuais).
(2000) Rousseau em Portugal: da clandestinidade setecentista à legalidade vintista. Porto, Campo das Letras, 2000 (Obra subsidiada pelo Instituto Português do Livro e das Bibliotecas do Ministério da Cultura).
(1993) “Morte: uma objectividade
subjectiva, ou da experiência observada à experiência com-vivida”, in: Revista Portuguesa de Clínica Geral,
vol.10, nº1, Jan. .
(1995) “Avaliação, exames e escolas
de qualidade”, in: Cadernos da Fenprof,
nº 29 – Maio.
(1999) “Ideário educacional e
pedagógico de Almeida Garrett: modernidade e tradicionalismo”, in: Colóquio
Letras (No segundo centenário de Almeida Garrett), Fundação Calouste
Gulbenkian, nº 153/154 – Jul.-Dez., pp: 85-106.
(1999) “Modernidade Portuguesa na senda de Garrett”, Separata da
Revista Forum, Biblioteca Pública de Braga/Conselho Cultural da Universidade
do Minho, nº 26, Jul.-Dez., pp:3-25.
(1992) Almeida Garrett e a introdução do pensamento educacional de Rousseau em
Portugal. Universidade do Minho.
(1999) Rousseau em Portugal: da clandestinidade setecentista à legalidade vintista. Universidade do Minho.